"Акварелька" (4-7 лет)

Техника «кляксография» — это техника рисования на основе спонтанных пятен и брызг. Каждая новая клякса на бумаге — это новый вариант для продолжения рисования. Занятие кляксографией позволяет ребëнку весело провести время, учит видеть необычное в обычном, развивает образное мышление, фантазию, творчество. А темой нашего занятия 12 сентября стали «Картинки, которые я сам себе придумал».

Сегодня милых и забавных ежат смастерили ребята на кружке "Акварелька" при помощи клея и крупы - чем остались очень довольны.

На кружке «Акварелька» сегодня ребята научились изготавливать объёмную открытку с гномом и осенними листьями. Сначала с ними была проведена беседа. В ходе обсуждения дети вспомнили, как меняется природа с приходом осени, и как важно беречь еë. Затем ребята раскрасили и выбрали самые интересные экземпляры ярких осенних листьев для создания гномика. Дети научились приклеивать и раскладывать листья, чтобы на общем фоне появился облик маленького лесного обитателя. Занятие завершилось показом работ и рассказом детей о каждом гномике.

Дети на кружке «Акварелька» впервые рисовали осенний лес в нетрадиционной технике рисования — с помощью оттиска листьями. Листья покрасили гуашью подходящего цвета. Затем, взяв лист дерева за черенок, подняли его и опустили на лист белой бумаги. Листик прижали плотно к бумаге, пригладили ладошкой и убрали, потянув за черенок вверх. Таким образом заполнили весь альбомный лист отпечатками осенних листьев, похожими на деревья в лесу. Детям очень понравилось рисовать необычно. Они с гордостью рассказали о своих пейзажах, какие деревья они изобразили на рисунках.

На изо-кружке "Акварелька" 30 октября ребята рисовали осень и осенние деревья, которые почти утратили свою летнюю пышность. Целью этого занятия было научить детей передать в рисунке образ осеннего дерева: толстый ствол и тонкие веточки. Дети упражнялись в рисовании осенних листочков приёмом "примакивания", при этом проявляли свою фантазию и добавляли в рисунок что-то своë. Деятельность по изобразительному искусству даëт возможность насладиться положительными эмоциями. Почувствовать себя хозяином своего творчества. В рисунках детей отражается личное отношение ко всему происходящему вокруг. Разнообразие форм, методов и приёмов работы по изобразительной деятельности развивает художественные способности ребёнка.

15 мая в России проводится День Семьи. Символом семьи, дома, Родины является цветок ромашка. Ребята из кружка "Акварелька" собрали букетики из ромашек своими руками, что особенно порадует всех членов семьи.

Тематический день на тему "День Солнца" прошёл в нашем детском саду. В течение него с детьми проводились познавательные беседы, образовательная деятельность, дети отгадывали загадки. Ребята узнали, что такое солнце, узнали о нëм много интересных фактов. Дети узнали, что тепло и свет дают жизнь всему живому на нашей планете. На кружке "Акварелька" ребята при помощи целлофановых пакетиков нарисовали букеты из одуванчиков, ведь они так похожи на солнышко. А во второй половине дня дети с удовольствием отобразили свои впечатления в рисунках. Солнечные личики улыбались с разных столов. День прошëл весело и радостно, подарил ребятам хорошее настроение на весь день.

Ребята из кружка "Акварелька" начали подготовку к Дню Победы. Сегодня на занятии из цветной бумаги они сделали аппликацию "Вечный огонь".

За окном светит солнышко, почти растаял снег, запели птички - и у ребят из кружка "Акварелька" весеннее настроение, которым они решили поделиться и нарисовали вот такие чудесные цветочки с помощью зубных щëток и ватных палочек!