Новости "Точки роста"

20 ноября в "Точке роста" на уроке физики в 8 классе проведена лабораторная работа "Определение удельной теплоты плавления льда". Ребята с помощью цифровой физической лаборатории экспериментально определили удельную теплоту плавления льда. Полученный результат оказался близким к табличным данным. Цель работы обучающимися была достигнута.

В понедельник 20 ноября состоялась очередная линейка, открывающая новую учебную неделю. Слово было предоставлено председателю первичного отделения Движения первых Назаровой Евгении, которая сделала два важных объявления: во-первых, в связи с открытием в школе нового центра образования "Точка роста" решено принять участие во Всероссийском проекте "Волонтёры науки", зарегистрироваться в котором может любой ученик 1-9 классов; во-вторых, с этого дня объявляется школьный конкурс кормушек, надо принести кормушки и корм для птиц до 30 ноября.

Участники кружка роботехники прошли тестирование по устройству роботов, которое они изучали. На занятиях кружка ребята погружались в мир механики и конструирования, осваивая как теоретические аспекты, так и практические навыки. В ходе занятий они собрали несколько вариантов сборки робота КЛИК, прошли множество экспериментов, освоили элементы управления.

13 ноября на занятиях по робототехнике обучающиеся 1-8 классов расширили представление о возможностях роботов-манипуляторов, подумали о перспективах использования роботов-андроидов в повседневной жизни. С помощью графических редакторов и средств создания презентаций в компьютерном классе постарались разработать свои первые проекты "Мой любимый робот". Для самых юных участников руководитель кружка В. Е. Фролова подготовила рабочие листы-раскраски. Ребята познакомились с полным комплектом Dobot-studio в кабинете робототехники, узнали, как осуществляется работа робота-манипулятора в режиме повторения действий за человеком.

Новую учебную неделю начинаем традиционно с церемонии поднятия государственного флага Российской Федерации и исполнения гимна. В рамках церемонии состоялась линейка на тему "Россия: взгляд в будущее", которая прошла в "Точке роста". Ведущие, члены Движения первых, рассказали о важности активного участия в работе научных кружков, освоения новых информационных технологий.

Для обучающихся начальных классов 10 ноября, в День науки, активисты первичного отделения Движения первых провели экскурсию в центр образования "Точка роста" с рассказом о современной науке, о возможностях, открывающихся для научного роста российских школьников благодаря федеральному проекту «Современная школа» национального проекта «Образование» и открытым в школах "Точкам роста".

10 ноября, во Всемирный день науки во имя мира и развития (World Science Day for Peace and Development) волонтёры, обучающиеся 9 класса, провели в "Точке роста" беседу о значении этого события, о роли науки в современном мире.

Электрический мотор — один из ключевых компонентов в робототехнике, и знакомство с его устройством помогает обучающимся 5-9 классов понять основные принципы работы робота КЛИК. Мотор преобразует электрическую энергию в механическую, что позволяет выполнять различные задачи — от перемещения до манипуляций с предметами. На кружке робототехники ребята разбирались, как мотор, в котором происходит происходит взаимодействие между магнитным полем и электрическим током, что создает вращательное движение, влияет на движение робота.

Практикум в группах по робототехнике для четвероклассников стал для них увлекательным и познавательным процессом, развивающим технические навыки и критическое мышление. В рамках занятий учащиеся учатся программировать робота Добот, что открывает перед ними целый мир возможностей. На первом этапе важно освоить основы работы с программным обеспечением, с которым они будут взаимодействовать: изучение интерфейса, базовых команд и принципов программирования.

1 ноября в пришкольном лагере "Солнышко" прошли соревнования по робототехнике, которые для ребят организовала педагог "Точки роста" В. Е. Фролова. Две команды, "Программисты" и "Инженеры", соревновались в точности управления роботом-манипулятором. За отведённую 1 минуту времени каждый участник должен был выбрать себе один из предложенных объектов и с помощью робота переместить его на сборную площадку (лист А4).