Естественно-научная направленность

На уроке физики в школьном центре естественнонаучной направленности «Точка роста» ученики 9 класса погрузились в изучение потенциальной энергии. Они начали с теории, знакомства с формулами, описывающими потенциальную энергию поднятого над землёй тела. Учитель физики Татьяна Викторовна Кириллова объяснила, что энергия зависит от массы объекта и высоты, на которую он поднят и представила формулу потенциальной энергии. После теоретической части перешли к практическим экспериментам. Ребята взяли различные объекты, меняя массу и высоту подъёма, фиксировали полученные данные. Это позволило им не только проверить теорию, но и увидеть, как знания подтверждаются в реальности. Ученики с азартом рассчитывали и сравнивали результаты, делая заметки о том, как энергия меняется в зависимости от условий эксперимента. Затем внимание класса переключилось на изучение потенциальной энергии деформированной пружины. Учитель продемонстрировал, как сжатие и растяжение пружины влияет на её энергию. Ученики, воспользовавшись специальным оборудованием, произвели измерения, осваивая принцип работы с пружинными весами и фиксацией изменений длины пружины. Каждое успешное измерение вызывало у ребят радость от процесса познания. Работа в «Точке роста» - это всегда новые открытия для учеников, увлекательное путешествие в мир науки.

Сегодня обучающиеся 7 класса провели очередные исследовательские работы в «Точке роста». Ребята проградуировали пружину, получили шкалу с заданной ценой деления и с помощью созданного динамометра даже измерили вес некоторых своих канцелярских принадлежностей.

21 ноября состоялся урок физики в «Точке роста». Лабораторная работа в 7 классе прошла по теме «Изучение зависимости растяжения (деформации) от приложенной силы». Обучающиеся проверили справедливость гипотезы о том, что при небольших деформациях сила упругости прямо пропорциональна удлинению пружины. Обе группо успешно справились с заданием.

7 ноября на базе образовательного центра «Точка Роста» прошло занятие в рамках курса внеурочной деятельности «Экспериментальная биология». В 6 классе было проведено исследование основных параметров микроклимата лаборатории школы. Для проведения исследования была использована цифровая лаборатория «Научные развлечения», в комплект которой входит беспроводной мультидатчик со встроенными датчиками температуры воздуха (в градусах Цельсия), освещенности (в люксах) и относительной влажности воздуха (в процентах). Мультидатчик был подключен к ноутбуку, и полученные данные измерений были выведены на экран компьютерной программой.

Обучающиеся 8 класса, используя комплекс «Цифровая лаборатория по физике», на очередном уроке физики выполнили лабораторную работу по теме «Определение удельной теплоёмкости твёрдого вещества». С помощью цифрового оборудования ребята успешно определили металл, из которого сделан цилиндр.

15 октября обучающиеся 5 класса на уроке биологии, в ходе выполнения лабораторной работы, изучили лабораторное оборудование и правила работы с ним в школьном кабинете. Ребята узнали, как использовать мерный цилиндр, пробирки, чашки Петри, световой микроскоп, лупу; познакомились и с оборудованием "Точки роста": им был представлен цифровой микроскоп.

В Тульской области продолжается школьный этап Всероссийской олимпиады школьников. 8 октября в образовательном центре "Точка роста" прошла олимпиада по биологии. Обучающиеся выполняли задания на технологической платформе "Сириус" с использованием дистанционных информационно-коммуникационных технологий.

7 октября был проведен урок-практикум в 9 классе по теме «Электролитическая диссоциация. Сильные и слабые электролиты» на оборудовании центра "Точка роста". Целью данного мероприятия было формирование исследовательских навыков с использованием оборудования центра "Точка роста". Датчик электропроводности позволил продемонстрировать процесс электролитической диссоциации некоторых веществ наглядно.

Микроскоп является универсальным прибором, позволяющим исследовать и анализировать строение микроскопических объектов. На внеурочном занятии "Экспериментальная биология" в 6 классе прошло повторение правил работы с микроскопом и исследование с его помощью различных микропрепаратов.